{"product_id":"lasundervisningens-grunder","title":"Läsundervisningens grunder","description":"\u003c!-- STOCK_STATUS_START --\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan class=\"bokab-stock-status__incoming\"\u003ePå väg in i lager\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c!-- STOCK_STATUS_END --\u003e\u003cstrong\u003eFörfattare\u003c\/strong\u003e: Tarja Alatalo\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eISBN\u003c\/strong\u003e: 9789151118765\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eSpråk\u003c\/strong\u003e: Svenska\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eFormat\u003c\/strong\u003e: Mjukband \/ pocket\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eUpplaga\u003c\/strong\u003e: 4\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003eUtgivningsår\u003c\/strong\u003e: 2026\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cp\u003e\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cspan style=\"background-color:transparent;color:#000000;font-family:Roboto,sans-serif;font-size:11pt;\"\u003e\u003cspan style=\"font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:300;text-decoration:none;vertical-align:baseline;white-space:pre-wrap;\"\u003eSkolans kanske viktigaste uppgift är att lära barn att läsa och skriva. För att lärare ska kunna genomföra en läsundervisning som stödjer alla elever att lära och utvecklas krävs både ämneskunskap och didaktisk kompetens – kompetens att anpassa undervisningen till situationen och de elever läraren har framför sig. Läsundervisningen behöver dessutom utgå från vetenskaplig kunskap om läs- och skrivinlärning.\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan style=\"background-color:transparent;color:#000000;font-family:Roboto,sans-serif;font-size:11pt;\"\u003e\u003cspan style=\"font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:300;text-decoration:none;vertical-align:baseline;white-space:pre-wrap;\"\u003eNär det gäller läsundervisning från förskoleklass till årskurs tre finns flera angelägna frågor: Hur utvecklar barn läsförberedande kunskaper och färdigheter? Vad innebär läsförståelse och textrörlighet? Vad händer i hjärnan när man lär sig läsa? Hur lär sig andraspråkselever att läsa?  Med en vetenskaplig och beprövad grund som stöd utforskar denna bok frågor som dessa, till stor del utifrån den teoretiska modellen ”The Simple View of Reading”. Forskning om såväl ordförrådsbyggande i tidig ålder som möjligheter och dilemman i samband med läsförståelse i matematik presenteras, och viktiga pedagogiska frågor i läsundervisning ur ett andraspråksperspektiv diskuteras. I boken ges också exempel på skriftspråksutvecklande undervisningsmetoder, som språklekar, högläsning och läsförståelsestrategier.\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan style=\"background-color:transparent;color:#000000;font-family:Roboto,sans-serif;font-size:11pt;\"\u003e\u003cspan style=\"font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:300;text-decoration:none;vertical-align:baseline;white-space:pre-wrap;\"\u003eLärarens systematiska och strukturerade läsundervisning, framåtsiktande didaktiska avvägningar och diagnostiska arbetssätt går som en röd tråd genom kapitlen. För att ytterligare fördjupa förståelsen innehåller varje kapitel förslag på hur det teoretiska innehållet kan knytas ihop dels med praktiska uppdrag i klassrummet, dels genom diskussioner med kollegor.\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan style=\"background-color:#ffffff;color:#222222;font-family:Roboto,sans-serif;font-size:11pt;\"\u003e\u003cspan style=\"font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:300;text-decoration:none;vertical-align:baseline;white-space:pre-wrap;\"\u003e I denna fjärde upplaga har förutom revidering av innehållet dessutom fyra nya kapitel tillkommit: ett om vad som händer i hjärnan när vi läser, ett om strukturerad ljudningsmetod i tidig läsundervisning, ett om strukturerad läsundervisning för andraspråkselever och ett om specialpedagogiskt förhållningssätt i läsundervisningen.\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan style=\"background-color:#ffffff;color:#000000;font-family:Roboto,sans-serif;font-size:11pt;\"\u003e\u003cspan style=\"font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:700;text-decoration:none;vertical-align:baseline;white-space:pre-wrap;\"\u003eTarja Alatalo\u003c\/span\u003e\u003cspan style=\"font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:300;text-decoration:none;vertical-align:baseline;white-space:pre-wrap;\"\u003e är bokens redaktör och professor i pedagogiskt arbete vid Högskolan Dalarna.\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan style=\"background-color:transparent;color:#000000;font-family:Roboto,sans-serif;font-size:11pt;\"\u003e\u003cspan style=\"font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:300;text-decoration:none;vertical-align:baseline;white-space:pre-wrap;\"\u003e \u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan style=\"background-color:transparent;color:#000000;font-family:Roboto,sans-serif;font-size:11pt;\"\u003e\u003cspan style=\"font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:300;text-decoration:none;vertical-align:baseline;white-space:pre-wrap;\"\u003eBokens övriga författare är verksamma som lärare och forskare.\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan style=\"background-color:transparent;color:#000000;font-family:Roboto,sans-serif;font-size:11pt;\"\u003e\u003cspan style=\"font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:700;text-decoration:none;vertical-align:baseline;white-space:pre-wrap;\"\u003eUlla Damber\u003c\/span\u003e\u003cspan style=\"font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:300;text-decoration:none;vertical-align:baseline;white-space:pre-wrap;\"\u003e är universitetslektor i läs- och skrivutveckling och docent i pedagogik vid Mittuniversitetet.\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan style=\"background-color:transparent;color:#000000;font-family:Roboto,sans-serif;font-size:11pt;\"\u003e\u003cspan style=\"font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:700;text-decoration:none;vertical-align:baseline;white-space:pre-wrap;\"\u003eHelén Egerhag\u003c\/span\u003e\u003cspan style=\"font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:300;text-decoration:none;vertical-align:baseline;white-space:pre-wrap;\"\u003e är lektor i pedagogik vid Institutionen för pedagogik vid Linnéuniversitetet.\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan style=\"background-color:transparent;color:#000000;font-family:Roboto,sans-serif;font-size:11pt;\"\u003e\u003cspan style=\"font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:700;text-decoration:none;vertical-align:baseline;white-space:pre-wrap;\"\u003eChristine Cox Eriksson\u003c\/span\u003e\u003cspan style=\"font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:300;text-decoration:none;vertical-align:baseline;white-space:pre-wrap;\"\u003e har varit universitetslektor i engelska vid Högskolan Dalarna.\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan style=\"background-color:transparent;color:#000000;font-family:Roboto,sans-serif;font-size:11pt;\"\u003e\u003cspan style=\"font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:700;text-decoration:none;vertical-align:baseline;white-space:pre-wrap;\"\u003eJenny Wiksten Folkeryd\u003c\/span\u003e\u003cspan style=\"font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:300;text-decoration:none;vertical-align:baseline;white-space:pre-wrap;\"\u003e är professor i didaktik med inriktning mot svenska vid Uppsala universitet.\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan style=\"background-color:transparent;color:#000000;font-family:Roboto,sans-serif;font-size:11pt;\"\u003e\u003cspan style=\"font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:700;text-decoration:none;vertical-align:baseline;white-space:pre-wrap;\"\u003eLinda Fälth \u003c\/span\u003e\u003cspan style=\"font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:300;text-decoration:none;vertical-align:baseline;white-space:pre-wrap;\"\u003eär professor i pedagogik vid Linnéuniversitetet.\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan style=\"background-color:transparent;color:#000000;font-family:Roboto,sans-serif;font-size:11pt;\"\u003e\u003cspan style=\"font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:700;text-decoration:none;vertical-align:baseline;white-space:pre-wrap;\"\u003eElisabeth Frank \u003c\/span\u003e\u003cspan style=\"font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:300;text-decoration:none;vertical-align:baseline;white-space:pre-wrap;\"\u003eär filosofie doktor och har tidigare verkat somt universitetslektor i pedagogik vid Linnéuniversitetet.\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan style=\"background-color:transparent;color:#000000;font-family:Roboto,sans-serif;font-size:11pt;\"\u003e\u003cspan style=\"font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:700;text-decoration:none;vertical-align:baseline;white-space:pre-wrap;\"\u003eKatarina Herrlin\u003c\/span\u003e\u003cspan style=\"font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:300;text-decoration:none;vertical-align:baseline;white-space:pre-wrap;\"\u003e har varit universitetslektor i didaktik med inriktning mot läs- och skrivutveckling vid Linnéuniversitetet.\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan style=\"background-color:transparent;color:#000000;font-family:Roboto,sans-serif;font-size:11pt;\"\u003e\u003cspan style=\"font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:700;text-decoration:none;vertical-align:baseline;white-space:pre-wrap;\"\u003eLena Ivarsson\u003c\/span\u003e\u003cspan style=\"font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:300;text-decoration:none;vertical-align:baseline;white-space:pre-wrap;\"\u003e är universitetslektor i pedagogik vid Mittuniversitetet.\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan style=\"background-color:transparent;color:#000000;font-family:Roboto,sans-serif;font-size:11pt;\"\u003e\u003cspan style=\"font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:700;text-decoration:none;vertical-align:baseline;white-space:pre-wrap;\"\u003eCaroline Liberg\u003c\/span\u003e\u003cspan style=\"font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:300;text-decoration:none;vertical-align:baseline;white-space:pre-wrap;\"\u003e är professor emeritus i utbildningsvetenskap med inriktning mot läs- och lärprocesser vid Uppsala universitet. \u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan style=\"background-color:transparent;color:#000000;font-family:Roboto,sans-serif;font-size:11pt;\"\u003e\u003cspan style=\"font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:700;text-decoration:none;vertical-align:baseline;white-space:pre-wrap;\"\u003eCamilla Nilvius\u003c\/span\u003e\u003cspan style=\"font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:300;text-decoration:none;vertical-align:baseline;white-space:pre-wrap;\"\u003e är filosofie doktor och universitetslektor i pedagogik vid Linnéuniversitetet.\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan style=\"background-color:transparent;color:#000000;font-family:Roboto,sans-serif;font-size:11pt;\"\u003e\u003cspan style=\"font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:700;text-decoration:none;vertical-align:baseline;white-space:pre-wrap;\"\u003eUlla-Britt Persson\u003c\/span\u003e\u003cspan style=\"font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:300;text-decoration:none;vertical-align:baseline;white-space:pre-wrap;\"\u003e är filosofie doktor i pedagogik och verksam som lektor i pedagogik vid Linköpings universitet.\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan style=\"background-color:transparent;color:#000000;font-family:Roboto,sans-serif;font-size:11pt;\"\u003e\u003cspan style=\"font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:700;text-decoration:none;vertical-align:baseline;white-space:pre-wrap;\"\u003eCecilia Segerby\u003c\/span\u003e\u003cspan style=\"font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:300;text-decoration:none;vertical-align:baseline;white-space:pre-wrap;\"\u003e är docent i specialpedagogik och filosofie doktor i utbildningsvetenskap med inriktning matematikdidaktik, samt biträdande professor i specialpedagogik vid Högskolan Kristianstad. \u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan style=\"background-color:transparent;color:#000000;font-family:Roboto,sans-serif;font-size:11pt;\"\u003e\u003cspan style=\"font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:700;text-decoration:none;vertical-align:baseline;white-space:pre-wrap;\"\u003eCatharina Tjernberg\u003c\/span\u003e\u003cspan style=\"font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:300;text-decoration:none;vertical-align:baseline;white-space:pre-wrap;\"\u003e är filosofie doktor i specialpedagogik och universitetslektor vid Karlstads universitet.\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003c\/p\u003e","brand":"Gleerups Utbildning AB","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":58913503183193,"sku":null,"price":818.0,"currency_code":"SEK","in_stock":false}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0347\/8300\/2763\/files\/51118765-O.jpg?v=1787213168","url":"https:\/\/www.bokab.net\/products\/lasundervisningens-grunder","provider":"Bokab","version":"1.0","type":"link"}